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【小学说词】“得意忘形”是个褒词 [复制链接]

春水秋霜伊人

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发表于 2024-4-25 06:48 |只看该作者 |倒序浏览 |

本帖最后由春水秋霜伊人于 2024-4-25 08:04 编辑

【小学说词】“得意忘形”是个褒词
文字/春江水

1
《列子》故事。秦穆公让九方皋寻马，相千里马。寻找三月，回来说我在沙丘找到一匹黄色母马。牵来一看是一匹纯黑公马。穆公生气，找来师傅伯乐，追咎责问你推荐的弟子，颜色公母都错了，相什么马。伯乐答，相马是要看马的天赋，品质，骨相，精神这些内在的东西，外在的形色、公母他忽略了。穆公信疑之间。后来豢养使用，驰骋疆场，果然千里马。这是得意忘形，相马得精神品质忘毛色公母的寓言。
其他许多打通。亮读书，观其大略，大略即要义。陶潜读书，不求甚解，实际是省略不重要的。陶潜诗句“得意已忘言”，领会了要说吗，真要说词忘了。
2
两个人，三个人“望星空”，谁得的多？
第一康德。康德望星空，感觉的天地日月星辰的规律、秩序，自然秩序，甚至人类社会，现实和历史的规律，一直到属于自己内心的道德律。是形而上，是要义精神了。他有上帝。
第二是伽利略。用望远镜望星空，看到了更多星星，更多星星的关系，比如恒星行星卫星，地球围绕太阳转。望远镜、科学，借助工具和感觉放大肯定看到更多具体的形而下的的东西。形而下的东西，才是事实，才是“科学精神”。
要三个人就是宝宝哥哥望星空了。他的天问和望星空是一起的。他拿康德做说辞是孔子说梦周公。当不得真。
过于玄远，先验和想当然的哲学，在科学面前算不得什么。在现实面前，被击得粉碎。
科学精神侧重事实和具体材料，永远是对的。具备科学品质的形而上更靠得住。中国人跟到四条汉子夹夹生生地批判“形而上学”是闹笑话。我呸。
3
我问，“形而上上”是什么？就是对抽象材料再做抽象。其实有名有词，思维一直做着分类取总的思维运作。一个大词，可以提挈笼括一大堆小词。这是思维化繁为简，齐多为一。和现在数码技术的“0和1”是打通的。
我再问，那“得意忘形”是怎么成为贬词？先要问词义转移、扭曲，变迁了什么？我简单的说吧，回到现实每个个体，叫他哲学家、科学家、诗人吧，读书过人，领悟过人，得意过人，得精神过人得天机物道人义过人，是容易飘飘然的，即不知道自己是谁，忘形是忘了形而下，忘了具体——主要是忘了自己，忘了自己是谁，忘了自己在哪里……
这才是错。这才要命。
伽利略下跪教廷威权，要命的威权和上帝……他错了吗？
许多人得意忘形，不要上帝下帝，把命丢了……于是“得意忘形”成为了贬词。